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Barranquilla fue escogida por unanimidad como nuevo miembro de la Asociación Mundial de Ciudades Energéticas (World Energy Cities Partnership), organización que agrupa a las urbes que desarrollan e impulsan el crecimiento de actividades relacionadas con el sector energético.

La ciudad venía trabajando desde hace varios años en este programa con el fin de involucrarse y aprovechar el nuevo boom de la explotación y la exploración de hidrocarburos costa afuera en el Caribe colombiano, y fue oficializada ayer en Houston-Texas, Estados Unidos, en la Conferencia de Tecnologías Offshore 2018. En esta labor trabajaron el Comité Energético de Barranquilla que se encuentra conformado por la Andi, la Cámara de Comercio de Barranquilla, ProBarranquilla al igual que la Alcaldía y la Gobernación.

Fuente consultada / ALEXANDRA DE LA HOZ - elheraldo.co

Después que el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, anunciara que pospuso en un mes la imposición de aranceles al acero y aluminio a los países de la UE, México y Canadá. Tanto la Comisión Europea (CE) como la Unión Europea (UE) manifestaron su intención de seguir dialogando con el mandatario estadounidense, aunque advirtieron que las condiciones deben cambiar.

Fuente DW

Policía Amazonas continúa con plan institucional “todos contra el narcotráfico”

Por: Policía Leticia Amazonas

Bajo el lema:”Aprende a Valorarte” se trabaja en la prevención del consumo de drogas

El proyecto educativo avanza en el colegio Inem de la ciudad de Leticia

Leticia – Amazonas – 180 niños y niñas estudiantes de grado 6° al igual que cuatro docentes adscritos a la Institución Educativa José Eustaquio Rivera INEM, participan del programa escolarizado “Aprende a Valorarte” que la Policía Nacional viene liderando como una nueva estrategia eminentemente preventiva para evitar que la población infantil sea víctima de toda la fenomenología y tragedia que trae la venta y consumo de estupefacientes.

El programa se desarrolla en las aulas de clase mediante conferencias, videos institucionales y actividades lúdicas, de ésta manera el personal policial busca inculcar en la comunidad educativa, la importancia de adoptar comportamientos de lectura y una sana convivencia, en pro del mejoramiento de la buena educación y formación de los niños, niñas y adolescentes que los mantengan a salvo y al margen del mundo de las drogas ilícitas.

La actividad seguirá extendiéndose paulatinamente a otros centros educativos de la ciudad.

DECIR LO QUE SE PIENSA Y HACER LOS QUE SE DICE PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA

¿SABES QUE ES LA CONVIVENCIA?

Leticia - Amazonas – Convivencia se puede entender como la acción de vivir en compañía de otras personas. La Convivencia es la vida en común entre las personas que forman parte de una comunidad, partiendo del deseo de vivir juntos de manera viable y deseable a pesar de la diversidad de orígenes.

Así mismo, ésta se relaciona con construir y acatar normas; contar con mecanismos de autorregulación social y sistemas que velen por su cumplimiento; respetar las diferencias; aprender a celebrar, cumplir y reparar acuerdos, y construir relaciones de confianza entre personas de la comunidad.

En la actualidad la mayoría de los acuerdos son materializados en normas, como es el caso del Código Nacional de Policía y Convivencia, producto de la aprobación de los representantes de la sociedad en el Congreso de la República; la referida norma se construyó en un proceso que tardó cerca de 8 años, en el que se identificaron los comportamientos que deben prohibirse para mantener la armonía social. Toda persona que se encuentre en el territorio nacional no debe incurrir en los comportamientos prohibidos, cuando alguien no acate debe ser requerido respetuosamente para que observe un mejor comportamiento y en caso de no atender, solicitar la intervención de las autoridades de policía para corregir.

Toda sociedad civilizada tiene unos mínimos que sus integrantes deben respetar, a mayor activada, mejor autorregulación y más autoridad para corregir a quien los quebranta.

Policía Leticia Amazonas

Un veterinario colombiano que escondió heroína en cachorros fue extraditado por España a Estados Unidos, destino de la droga, y compareció el martes ante una jueza de Nueva York.

Andrés López Elorez, de 38 años, es acusado de integrar una organización criminal que usó personas y animales para traficar droga en 2004 y 2005.

La fiscalía de Nueva York asegura que implantó en Colombia paquetes de heroína líquida en el abdomen de cachorros que luego eran transportados a Estados Unidos. La droga era extraída quirúrgicamente en el destino final.

Fuente consultada / elheraldo.co

Debemos evitar que los colegios se conviertan en escenarios de violencia e intimidación: Karen Abudinen

-El ICBF y el Ministerio de Educación se unen en una campaña nacional para que los colegios se consoliden como entornos protectores

-De enero de 2017 a marzo de 2018 el Instituto abrió 268 procesos administrativos para reestablecer los derechos de niños y niñas víctimas de acoso escolar.

Bucaramanga, 2 de mayo de 2018.- En el marco del Día Internacional contra el acoso escolar, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) y el Ministerio de Educación Nacional (MEN), lanzaron la Campaña Nacional por la Convivencia Escolar como una estrategia para prevenir el acoso, la intimidación y violencia en los colegios.

“No podemos seguir permitiendo que los entornos escolares se conviertan en escenarios violentos entre los estudiantes. Por eso hoy trabajamos de la mano con el MEN para que ningún tipo de acoso tenga cabida entre los niños y jóvenes en estos escenarios, porque los colegios deben ser entornos protectores”, sostuvo la Directora General del ICBF, Karen Abudinen Abuchaibe.

De enero de 2017 a marzo de 2018 el ICBF abrió 268 Procesos Administrativos de Restablecimiento de Derechos (PARD) a niños y niñas por motivo relacionados con convivencia educativa. En lo registrado en los primeros 3 meses de 2018 el ICBF ha abierto 37 procesos.

Los departamentos en los que se han restablecido derechos en 2018 han sido, Nariño 8, Caldas 5, Bogotá 4, Magdalena 4, Cundinamarca y Bolívar 3, Valle del Cauca 2, Antioquia, Arauca, La Guajira, Putumayo, Quindío, Risaralda, Sucre y Tolima con 1 caso.

La jornada enmarcada en el marco del Día Internacional contra el acoso escolar, permitirá movilizar a la comunidad educativa y a las diferentes entidades alrededor de la convivencia escolar, generando compromisos institucionales, ciudadanos y personales frente a la eliminación de prácticas que afectan negativamente el clima escolar y la convivencia.

“Con esta campaña queremos que las aulas de clase sean lugares de aprendizaje libres de agresiones, que los niños y adolescentes respeten las diferencias que hay entre ellos y, sobre todo, que los colegios se conviertan en entornos amigables para todos los que allí conviven. Para ello, también, fortaleceremos los comités de convivencia escolar, como instancia para la prevención de violencias entre los niños, niñas y adolescentes”, dijo Abudinen Abuchaibe.

Durante la jornada se realizaron actividades en las cuales los estudiantes fortalecieron sus procesos de empatía y comprensión como valores esenciales para la convivencia escolar y se activó el ‘GEN Ciudadano’ que busca convertir a los miembros de cada comunidad educativa en constructores de relaciones armoniosas, de respeto y tolerancia. Además, se trabajó en la identificación de las principales problemáticas que afectan la convivencia en el entorno escolar.

“Lo que buscamos es que nuestros estudiantes cuenten con entornos seguros en los colegios, que tengan espacios propicios donde puedan construir sus proyectos de vida y que sirvan de apoyo a la formación que reciben en sus hogares, por eso nos hemos puesto en la tarea de apoyar incansablemente este tipo de iniciativas que velan por el derecho a la educación”, resaltó la Directora General del ICBF.

Finalmente, la Directora General del ICBF, Karen Abudinen Abuchaibe, resaltó que es necesario contar con el apoyo de las familias para que desde el hogar estén más pendientes y enseñen a los niños, niñas y adolescentes a que el diálogo sea la guía para evitar situaciones violentas que puede afectar el comportamiento con sus compañeros en las aulas de clase.