Haga recaudo y registro para SABER 11° y conozca las novedades del examen del 3 de agosto

El ICFES abrió el recaudo y registro de SABER 11° Calendario A para todos los interesados en presentar la prueba el próximo 3 de agosto en todo el país. También podrán hacer sus trámites de inscripción para el examen de Validación del Bachillerato y PRE SABER 11°.

Tenga en cuenta las siguientes fechas y no se quede sin SABER:

Los interesados en presentar PRE SABER 11° y Validación del Bachillerato podrán consultar sus tarifas en www.icfes.gov.co

Familiarícese con las novedades

El Ministerio de Educación Nacional y el ICFES presentaron las novedades que se introducirán a partir de la aplicación de SABER 11° del próximo 3 de agosto. Con ellas se busca alinear la prueba a otras que aplica el Instituto (SABER 3°, 5° y 9° y SABER PRO). 

Tenga en cuenta: A partir del segundo semestre, estudiantes e instituciones que presenten SABER 11° deben tener en cuenta:

1. En el examen habrá preguntas abiertas, además de las preguntas de selección múltiple. Esto permitirá valorar procesos más complejos de razonamiento de los estudiantes y reducirá "ruidos" en los resultados derivados de la adivinación de las respuestas a preguntas de selección múltiple.

2. Áreas

3. Competencias Ciudadanas: Se introduce este componente por considerarse un aspecto fundamental en la formación de las personas para que puedan ejercer plenamente sus derechos y deberes, y participar activamente en la sociedad. Estas competencias se evalúan actualmente en 5° y 9° grados, y al final de la educación superior a través del examen SABER PRO.

4. Cantidad de preguntas. La reducción del número de pruebas permitirá aumentar el número de preguntas en cada una de ellas, lo que ofrecerá una medición más precisa de los resultados. Se mantendrá la aplicación del examen en un día, dividido en dos sesiones.

5. Resultados. Los estudiantes recibirán en su reporte de resultados un puntaje del examen sobre 500 y puntaje por cada una de las áreas evaluadas. Se entregará información para que el estudiante pueda comparar su desempeño con respecto a la población que tomó la prueba.